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海南黎錦技藝進課堂培養“非遺”傳承人

作者:巫帖    发布时间:2019-07-15 04:20:01    

 新華社海口11月7日電 題:海南黎錦技藝進課堂培養“非遺”傳承人     新華社記者周慧敏 郭信峰     在海南省國興中學的少數民族傳統技藝學習室裏,墻壁上挂滿了精美的黎錦作品,高二學生莫正凱正坐在高大的織架下,一根一根地認真穿、壓五顏六色的織線     “黎錦一開始學起來複雜,但真正織起來並不難,只是要有足夠的耐心和細心!”莫正凱說,“現在會織錦的人越來越少,很可能會消失,所以很有必要把它傳承下去”     和他一起學習織錦的還有初三學生麥名貞麥名貞說,她已經學習了一個學期,可以獨立織出簡單的黎錦“看到師兄師姐織的黎錦很漂亮,希望自己有一天能親手織出一幅漂亮的作品!”     國興中學是海南當地最早實踐黎錦技藝的民族學校試點,2004年開始就把黎錦織造列入初中生的興趣課程和高中生的選修課程,以工作室的形式實施教學到目前為止,國興中學已有1200多名學生參加了黎錦技藝學習     “現在很多學生對學習黎錦技藝很有熱情,在這個黎錦興趣班裏,不僅有黎族學生,也有漢族學生;不僅有女學生,男學生也很感興趣”國興中學專職教授黎錦技藝的老師陳丹介紹說     作為保護和傳承黎錦技藝的重要舉措之一,黎錦技藝實踐進課堂活動正逐步在海南的其他中小所中推開今年11月起,海南省9個民族市縣的18所中小學開設黎錦實踐課,約2000名中小學生開始學習這一中國古老的紡織技藝     黎錦是海南黎族紡、染、織、繡工藝品的統稱,有著3000多年的歷史,被譽為中國紡織史的“活化石”然而,隨著工業化進程、生態環境的變化,黎錦的紡染原料迅速減少,手工織造面臨被機器織造全面取代的威脅,黎族青少年已不再普遍穿戴傳統服飾,掌握這項技藝的人越來越少,傳承了數千年的黎錦技藝面臨失傳的危險     統計顯示,上世紀50年代黎錦傳承人約有5萬人,而此後傳承人的數量一度跌至不足1000人,且多為年過七旬的老人2006年,黎錦被列為中國國家首批非物質文化遺產名錄2009年,聯合國教科文組織將黎錦列入首批“急需保護的非物質文化遺產名錄”     為此,當地政府採取一列保護黎錦的措施,包括制定相應的保護和傳承辦法,建立傳承人保護培養機制,設立黎錦技藝的傳習館、傳習所和傳承村等為滿足黎錦傳承人對原材料的需求,還集中種植了棉花、麻、藍靛植物等織錦原料     此次黎錦技藝進課堂活動,除了在三亞市等9個民族市縣試點學校開設黎錦技藝實踐課,海南當地中小學的《海南歷史》《專題教育讀本》等教材中也增加了介紹黎錦知識和實踐的內容     海南省文體廳非物質文化遺產處處長陳瑩表示,2013年是中國承諾完成保護措施的最後一年,此次黎錦技藝全面推進當地的中小學課堂,讓黎錦技藝在文化教育中體現傳承價值,不僅是對當地民族教育內容的一次豐富,也是向聯合國教科文組織兌現的一項重要承諾     海南省非物質文化遺產保護中心負責人鄧景華說,過去黎錦技藝主要是家庭傳承、口傳心授,現在要創新傳承方式當地在教育推廣上的思路是,一方面進行普及型傳承,在海南全省中小學進行黎錦知識普及,另一方面在技校進行專業教育,培養黎錦技藝專職人才     2009年以來,海南五指山市、白沙縣、三亞市等地的3所職業技術學校陸續開辦黎錦技藝班,截至目前培養學生超過600人     受益於一系列保護和傳承措施,目前海南全省9個民族市縣確定黎錦技藝代表性傳承人105人通過黎錦技藝傳承人收徒、辦班、培訓、學校教育等,掌握黎錦織造的人數已從2009年向聯合國教科文組織申報項目時的1000多人上升到目前的1萬多人     作為海南為數不多的專職黎錦教師,陳丹說,相關部門應該加大黎錦教學的推廣力度,除民族市縣外,其他市縣學校也應該嘗試開設黎錦實踐課程,讓更多的學生了解黎錦,

 

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